Baluken, TBMM Başkanlığı'na sunduğu kanun teklifinin gerekçesinde, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı bünyesinde yer alan Ulusal Engelliler Veri Tabanı'nın (ÖZVERİ) 2012 kayıtlarına göre Türkiye'de 156 bin 573 işitme engelli olduğunu anımsatıldı.
Anayasa hükmü uyarınca, engellilere yönelik olarak vergi mevzuatında çeşitli muafiyet ve istisna hükümleri düzenlendiği anlatılan gerekçede, bunların istismar edilerek vergi kaybı ortaya çıkmaması için gösterilen özenin işitme engelliler aleyhine uygulandığı ifade edildi. Gerekçede, H sınıfı sürücü belgesi işitme engellilerin, "engeline uygun tertibat" bulunan araç kullanması gerektiği şeklinde rapor alamadığı ve otomatik vitesli araçlar bu kapsamda kabul edilmediği için ÖTV muafiyetinden yararlanamadığı belirtildi.
Teklifin amacının, işitme engellilere yönelik bu haksızlığı ortadan kaldırmak olduğuna yer verilen gerekçede, H sınıfı sürücü belgesi olup işitme cihazı kullanmak zorunda olanların otomatik vitesli araç iktisaplarının ÖTV muafiyeti ile MTV istisnası kapsamına alınmasının öngörüldüğü kaydedildi.
Özel Tüketim Vergisi ve Motorlu Taşıtlar Vergisi Kanunlarında Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun Teklifi ile H sınıfı ehliyet sahibi olup işitme cihazı kullanan işitme engellilerin münhasıran otomatik vitesli araç iktisabı engeline uygun hareket ettirici özel tertibatlı araç iktisabı ve bu araçların özel tertibatlı taşıt sayılması öngörülüyor.
İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLER İÇİN ARAŞTIRMA ÖNERGESİ
Bu arada Baluken ve arkadaşları, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında eğitim gören işitme kayıplı çocukların karşılaştığı sorunların araştırılması, okul ve dersliklerin fiziksel koşullarının incelenmesi ve öğrencilerin dezavantajlı durumlarının telafi edilmesi için araştırma önergesi verdi.
Önergenin gerekçesinde, işitme engelli öğrencilerin karşılaştığı dezavantajlı bu durumun telafi edilmesine yardımcı olan FM sistemlerinin mevcut olduğu ifade edildi.
Öğretmenin taşıdığı mikrofon yoluyla sınıf ortamındaki gürültünün baskılandığı ve öğretmenin sesinin öğrenciye daha yüksek frekansta iletildiği anlatılan gerekçede, bu sistemin maliyetinin yüksek olması, okul yönetimlerinin ve öğretmenlerin bu cihazları kullanmaya direnç göstermesi nedeniyle işitme kayıplı çocukların akranlarına göre dezavantajlı duruma düştüğü belirtildi.
